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    教輔圖書市場競爭激烈 山東出版企業(yè)如何“突圍”

    2019-08-27 11:19  來源: 經(jīng)濟導(dǎo)報 

    消費者幾乎遍及每個家庭的教輔圖書,因其具有的助學(xué)、助考功能以及與教材版本相配套特點,已成為需求剛性僅次于教材的圖書品種。經(jīng)濟導(dǎo)報記者注意到,目前,民營書業(yè)企業(yè)已占據(jù)教輔圖書內(nèi)容策劃的主導(dǎo)地位,形成了各自的品牌和產(chǎn)品細(xì)分優(yōu)勢,并積極融入資本市場。

    24日,產(chǎn)品體系以“志鴻優(yōu)化”為代表的上市魯企世紀(jì)天鴻(300654)發(fā)布半年報稱,公司報告期內(nèi)實現(xiàn)營業(yè)收入1.06億元,較上年同期下降2.06%;歸屬于上市公司股東凈利潤775.05萬元,較上年同比增長6.63%。

    出品《學(xué)考傳奇》《命題研究》《中考備戰(zhàn)》等初中教輔的山東企業(yè)智樂星(873338),則已于本月14日正式掛牌新三板,并定于9月5日在北京舉行掛牌儀式。

    需求大、剛性強、市場化程度高

    根據(jù)國家新聞出版署公布的數(shù)據(jù),2017年我國圖書市場整體規(guī)模約為1800億碼洋,其中教育出版市場規(guī)模約為1100億碼洋,是圖書出版市場中最大的門類。其中,教輔等助學(xué)類讀物直面我國中小學(xué)生這一龐大的用戶群體,已成為我國圖書出版領(lǐng)域特點顯著的一個細(xì)分行業(yè)。

    在智樂星董事長高勁濤看來,我國家庭具有重視教育的傳統(tǒng),“隨著經(jīng)濟收入的逐步增長和生活質(zhì)量的不斷提升,用于教育的家庭支出也將不斷增加,教輔圖書未來有較大的發(fā)展空間?!?/p>

    而正是由于教輔圖書市場所具有的需求大、剛性強、市場化程度高等特點,我國教輔市場目前已形成參與者廣泛、競爭程度充分的格局。

    “據(jù)不完全統(tǒng)計,全國近600家出版社中,90%的出版社出版教輔,而其中全國民營策劃和發(fā)行機構(gòu),涉及此領(lǐng)域的占60%。在全國3萬多個書店中,有近80%的書店經(jīng)營教輔圖書,大多數(shù)新華書店的發(fā)行與經(jīng)營利潤,主要來自于教材與教輔的發(fā)行?!备邉艥龑?jīng)濟導(dǎo)報記者表示。

    以教輔圖書市場規(guī)模300億元的保守數(shù)據(jù)測算,出品《優(yōu)化設(shè)計》《十年高考》等知名教輔,產(chǎn)品體系涵蓋了小學(xué)、初中和高中的全部學(xué)科,基本滿足了中、小學(xué)同步學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)備考的需求的世紀(jì)天鴻,在教輔圖書市場的占有率也僅約1%左右。

    “可見,教輔圖書市場產(chǎn)業(yè)集中度低、競爭十分激烈?!睂Υ?,世紀(jì)天鴻表示。

    個性化定制內(nèi)容

    那么,在此行業(yè)背景下,山東教輔出版企業(yè)又是如何“突圍”的呢?

    “教輔圖書輔助于中小學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),其內(nèi)容、質(zhì)量至關(guān)重要。好的教輔圖書從策劃理念、編著方式,到指導(dǎo)思想、體例編排、模塊設(shè)計、欄目構(gòu)思,每個環(huán)節(jié)都專注品質(zhì),每個細(xì)節(jié)都精益求精?!备邉艥龑?jīng)濟導(dǎo)報記者強調(diào)。

    在其看來,教材版本的多樣化和中、高考命題的區(qū)域化,也促使教輔材料的進一步細(xì)分與適時跟進。

    “以往市面上的中考教輔都是通版,一個版本打全國,但中考并不是全國一套卷,各省份、各地市出題的細(xì)節(jié)是有差異的,因此做‘專版’的中考教輔便尤為必要。以山東市場為例,16個市各自出題,有16套中考卷。比如,我們的這套教輔投放的是濟南市場,我們就完全根據(jù)濟南的考試特征來命題、編排。通過依托大數(shù)據(jù),統(tǒng)計分析多年來濟南中考命題的考向、考情、考法、考頻、考點等9項關(guān)鍵數(shù)據(jù)。比如‘實數(shù)’這個知識點,去年中考是以選擇題的形式出現(xiàn)的,那么今年采用其他題型的可能性就比較大。在此基礎(chǔ)上,我們的編輯結(jié)合向大量一線老師調(diào)研的結(jié)果,確定體例,約稿則精確到每一道具體題目,個性化定制內(nèi)容,增加原創(chuàng)題、改編題的占比,使這套教輔更具針對性、實用性?!?高勁濤表示。

    世紀(jì)天鴻則設(shè)有教育研究院、產(chǎn)品研發(fā)中心等核心研發(fā)部門,配置專職的創(chuàng)意策劃團隊,專門對我國的教育改革、教育理念、考試制度、命題、用戶需求和市場競爭變化進行長期、系統(tǒng)的跟蹤和研究。

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